jueves, 29 de agosto de 2013

Ejercicios de Repaso

Estimados Ingenieros
 
 
Resolver el Siguiente compendio de ejercicios como repaso de la unidad.
 
De este compendio como del anterior se tomaran ejercicios para las valoraciones de conocimiento y desempeño del área.

Enviar los ejercicios resueltos al correo mmmmontes39@gmail.com, especificaciones

asunto, nombre completo, semestre , facultad, horario
 
 REPASO DE CONVERSIÓN DE UNIDADES DE MEDIDA EN INFORMÁTICA
A continuación le dejo una "escalera de conversión" para aclarar la relación entre las distintas unidades de medida junto a todas las medidas utilizadas. 1 Bit (b) = 0 / 1
1 Byte (B) = 8 b
1 Kilobyte (KB) = 1024 B
1 Megabyte (MB) = 1024 KB
1 Gigabyte (GB) = 1024 MB
1 Terabyte (TB) = 1024 GB
1 Petabyte (PB) = 1024 TB
1 Exabyte (EB) = 1024 PB
1 Zettabyte (ZB) = 1024 EB
1 Yottabyte (YB) = 1024 ZB
1 Brontobyte (BB) = 1024 YB
1 Geopbyte (GeB) = 1024 BB
1 Saganbyte (SB) = 1024 GeB
1 Jotabyte (JB) = 1024 SB
 
 
 
[Unidades.PNG]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 TALLER PARA RESPONDER

1)
¿Cuál es la unidad mínima de memoria obtenida del sistema binario y representada por 0 ó 1?

2)
¿Cómo se denomina a la unidad de memoria que equivale a 8 bits consecutivos?

3)
¿Qué es un Kilobyte? ¿Cómo se lo abrevia? ¿A cuántos bytes equivale?

4)
¿Qué es un Megabyte? ¿Cómo se lo abrevia? ¿A cuántos bytes equivale?

5)
¿Qué es un Gigabyte? ¿Cómo se lo abrevia? ¿A cuantos bytes equivale?





6)
¿Qué es un Terabyte? ¿Cómo se lo abrevia? ¿A cuántos bytes equivale?



7)
¿Qué es un Petabyte? ¿Cómo se lo abrevia? ¿A cuántos bytes equivale?
8)
¿Qué es un Exabyte? ¿Cómo se lo abrevia? ¿A cuántos bytes equivale?
9)
¿Qué es un Zettabyte? ¿Cómo se lo abrevia? ¿A cuántos bytes equivale?
10)
¿Con qué se mide la velocidad de transmisión de información?
11)
¿Cuál es la capacidad de almacenamiento de un diskette?



12)
¿Cuántos BYTES (o caracteres, o letras o números) se pueden almacenar en un diskette? presar el resultado en bytes).

13)
¿Cuántos BYTES (o caracteres, o letras o números) se pueden almacenar en un CD de 650 Mb? (expresar el resultado en bytes). ¿Qué operación matemática hacés para saber la cantidad de bytes?

14)
¿Cuántos bytes de capacidad tiene un pen drive de 2 Mb?

15)
¿Cuál es la capacidad de almacenamiento de un DVD?

16)
¿Cuántos disquetes equivalen la capacidad de almacenamiento de un CD?



17)
Un Kilobyte, ¿corresponde a 1000 bytes exactos? Justifica tu respuesta.

18)
Calcular cuántos bytes ocupa un documento que tiene 69 Kb.

19)
¿Cuántos bits son 68 bytes?

20)
¿Cuántos Bytes son 512 bits?

21)
¿Cuántos MB son 3 GB?

22)
¿Cuántos KB son 2 GB?

23)
¿Cuántos GB son 4096 MB?



24)
64 bits = ____ B

25)
128 bits = ____ B

26)
____ bits = 20 B

27)
200 KB = ____ B

28)
512 KB = ____ MB

29)
2 MB = ____ KB

30)
1 KB = ____ bits

31)
250 GB = ____ TB

32)
4 TB = ____ GB

33)
8192 KB = ____ MB


34)
Si tengo 25 imágenes de 1 400 KB cada una ¿me queda espacio libre en un CD si las guardo en ahí? Si es así ¿cuánto espacio libre me quedaría libre?

35)
¿Cuántas fotos de 2,5 MB entran en un PenDrive de 4 GB?

36)
Mi celular tiene una memoria de 2 GB y tengo que guardar música en formato MP3 donde cada archivo pesa 1,5 MB. ¿Cuánta música podría guardar en el celular?

37)
Cuantos Disquetes se precisarían para guardar la misma cantidad que un DVD?
 

Ejercicios Practicos

Estimados Ingenieros

El siguiente compendio de ejercicios debe ser resuelto de forma escrita paso a paso, el trabajo debe cumplir con caracteristicas y normas de presentación para trabajos y documentos.

Fecha de entrega : Miercoles 4 de Septiembre de 2013

Tipo de Entrga: Prueba Fisica.

 
Taller Practico
Conversion Unidades de Medida y Almacenamiento
 
 
 
1. Indique la opción correcta: Un bit es:

a) La unidad mínima utilizada para medir la información.
b) El número de bytes necesarios para almacenar un carácter.
c) Una unidad para medir la velocidad de transmisión de la información.

2. Indique la opción correcta: Un byte es:

a) La octava parte de un bit.
b) Un conjunto aleatorio de bits
c) El número de bits necesarios para representar un carácter.

3. Complete:

a) 2 KB representan ............. bytes o ........... bits.
b) 96 bits equivalen a ................... caracteres.
c) 8 MB es igual a ................. Kbytes.
d) 3 GB es igual a ........................ Mbytes.

4. Los siguientes valores indican distintos tamaños o pesos de información almacenada,
¿cuál es el menor y cuál es el mayor?

a) 1.576.648 bytes
b) 1,2 MB
c) 1.675 KB

5. Un reproductor de MP3 tiene 1 GB de capacidad y se desea almacenar en él archivos de
música que tienen un tamaño promedio de 3 MB. ¿Cuántas canciones se pueden guardar?

6. ¿Cuántas fotos podría almacenar una cámara digital con memoria interna de 2 GB si cada
foto tiene un tamaño de 2MB?

7. Un pendrive con una capacidad de 1 GB tiene el 25% del espacio libre, ¿podrá almacenar
un mapa digitalizado de 280.000 KB? Realice los cálculos.

8. Google requiere 850 TB para albergar 24 mil millones páginas, ¿cuál será el tamaño
medio de una página? Exprese el valor en KB.

9. Considerando que la capacidad de un CD es de 700MB, y que poseo dos archivos: el
tema 1 de una asignatura en formato PDF, de 548 KB y un tutorial con imágenes, en
formato Word, de 6MB. Calcule cuantas copias de ambos archivos se pueden realizar y
cuánto espacio libre queda al final de esta operación.

10. Se calcula que Gmail tiene unos 50 millones de usuarios y se supone que cada uno
requiere un almacenamiento de 2747 MB. Estime el tamaño necesario para mantener
este servicio. Exprese el resultado en Petabytes.

11. Un estudio reciente reveló que durante el 2006 la cantidad de información digital creada,
capturada y replicada en todo el mundo fue de 161.000 millones de gigabyte, 3 millones
de veces la información contenida en todos los libros escritos. ¿A cuántos exabytes
corresponde?

10. La sección de lectores de un diario de la ciudad impone como única restricción para la
publicación de las cartas, que el texto no supere los 1500 caracteres. ¿Cuál será el
tamaño en KB de un archivo txt que contenga ese texto?

13. Su cuenta de correo electrónico le permite enviar a sus contactos archivos de hasta 1
MB. Indique en cada caso si podrá enviar los siguientes archivos (Para cada caso efectúe
los cálculos correspondientes):

a. Una fotografía de sus vacaciones de 1.317 Kb: …..
b. Un archivo de música en formato MP3 de 1.259.459 Bytes: …..
c. Un apunte que debe estudiar de 7.487.458,806 Bits: …..

14. Un disquete tiene la capacidad de almacenar hasta 1,44 Mb. Esto equivale a:

a. ........................ Kb.
b. ........................ Bytes.
c. ........................ GB.

15. Un disco posee una capacidad de almacenamiento de 3.276,80 MB y su espacio utilizado
1 GB. ¿Cuál es la cantidad de bytes libres en dicho disco?

16. Se quiere grabar un CD de canciones en formato MP3 para escuchar en el auto. Si las
canciones pesan en promedio 2,5 MB, ¿cuántos temas se pueden grabar?

17. Una amiga tiene las fotos de su cumpleaños en un pendrive y ocupan 690.800 KB. ¿Se
pueden grabar las fotos en CD? ¿Cuánto espacio sobra?

18.
Una cámara tiene un chip de memoria de 512 MB. ¿Cuántas fotos podrá almacenar, en
modo de baja resolución, por ejemplo, 600 KB en promedio?

19.
Se dispone de un e-book reader con capacidad para almacenar hasta 2GB. Se desea
cargar en el mismo los apuntes de las 3 materias del primer cuatrimestre: los de
Matemática I pesan 26MB, los de Introducción a la Informática 8.363 KB y los de
Sociología de las Organizaciones 3.638.336 bytes. ¿Es posible? Si es así, ¿cuántos KB
libres quedarán?

20. Un proveedor de Internet brinda un espacio web de 25 MB. Se elaboró un sitio web que
incluye 8 páginas HTML que suman 96.201 bytes en total, 100KB de imágenes y algunas
fotos que ocupan 15,4 MB. ¿Cuánto espacio quedará disponible luego de subir el sitio?

  

RESOLVER ACTIVIDAD INTRODUCTORIA

Estimados Ingenieros

La presente actividad debe ser resuelta y colgada en los comentarios, los cuales aparecen en la parte inferior del blogg.

Instructivo Clase 28/08/2013

CONVERSION DE LAS UNIDADES DE MEDIDA
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
 
 

 
 

miércoles, 28 de agosto de 2013

Unidades de Medida para Almacenamientos

Medidas de almacenamiento y Conversiones

En informática, cada letra, número o signo de puntuación ocupa un byte (8 bits). Por ejemplo, cuando se dice que un archivo de texto ocupa 5.000 bytes estamos afirmando que éste equivale a 5.000 letras o caracteres. Ya que el byte es una unidad de información muy pequeña, se suelen utilizar sus múltiplos: kilobyte (kB), megabyte (MB), gigabyte (GB).


UNIDADES DE MEDIDA

* 1 byte (b)= unidad minima funcional (1 Byte = una letra)

* 1 Kilobyte (Kb)= 1 024 bytes (1 kB = una historia muy corta)

* 1 Megabyte (Mb)= 1 024 Kilobytes= 1 048 576 bytes (1 MB = una novela)

* 1 Gigabyte (Gb)= 1 024 Megabytes= 1 048 576 Kilobytes= 1 073 741 824 bytes (1GB = un pickup lleno de páginas con texto)

* 1 Terabyte (Tb)= 1 024 Gigabytes= 1 048 576 Megabytes= 1 073 741 824 Kilobytes= 1 099 511 627 776 bytes (1Tb = 50.000 árboles de papel)

* 1 Petabyte (Pb)= 1 024 Terabytes= 1 048 576 Gigabytes= 1 073 741 824 Megabytes= 1 099 511 627 776 Kilobytes= 1 125 899 906 842 624 bytes

* 1 Exabyte (Eb)= 1 024 Petabytes= 1 048 576 Terabytes= 1 073 741 824 Gigabyte= 1 099 511 627 776 Megabyte= 1 125 899 906 842 624 Kilobytes= 1 152 921 504 606 846 976 bytes

* 1 Zettabyte (Zb)= 1 024 Exabytes= 1 048 576 Petabytes= 1 073 741 824 Terabytes= 1 099 511 627 776 Gigabytes= 1 125 899 906 842 624 Megabytes= 1 152 921 504 606 846 976 Kilobytes= 1 180 591 620 717 411 303 424 bytes

* 1 Yottabyte (Yb)= 1 024 Zettabytes= 1 048 576 Exabytes= 1 073 741 824 Petabytes= 1 099 511 627 776 Terabytes= 1 125 899 906 842 624 Gigabytes= 1 152 921 504 606 846 976 Megabytes= 1 180 591 620 717 411 303 424 kilobytes= 1 208 925 819 614 629 174 706 176 bytes




Tabla Conversión de Unidades de Almacenamiento

Tabla de Conversión
UnidadEquivalenciasEquivalencias en Byte [B]
1 bit [b]1 bit0.125 B
1 byte [B]8 bit1 B
1 kilobit [Kb]128 Byte128 B
1 kilobyte [KB]1024 B1024 B
1 megabit [Mb]128 KB131072 B
1 megabyte [MB]1024 KB1048576 B
1 gigabit [Gb]128 MB134217728 B
1 gigabyte [GB]1024 MB1073741824 B
1 terabit [Tb]128 GB137438953472 B
1 terabyte [TB]1024 GB1099511627776 B
1 petabit [Pb]128 TB140737488355328 B
1 petabyte [PB]1024 TB1125899906842624 B
1 exabit [Eb]128 PB144115188075855870 B
1 exabyte [EB] 1024 PB 1152921504606847000 B

 
 

TALLER INVESTIGATIVO

TALLER PRACTICO CLASE 28/08/2013
 
 


Mapa Conceptual

 
EVOLUCION DEL PC, SISTEMAS NUMERICOS
Y DE ALMACENAMIENTO
 
 
 
MAPA CONCEPTUAL
 
 

 

Taller En Clases Unidad Evolución De La Tecnologia


TALLER TEORICO
 
SISTEMAS DE INFORMACION
 
 


EVOLUCION DE LAS COMPUTADORAS

 
VIDEO INTRODUCTORIO
 
EVOLUCION DE LAS COMPUTADORAS
 
 


Enlace unico para ver el video en caso de que no ejecute en el bloc

http://www.youtube.com/watch?v=p0LZK3wp3X4

Contenido del Semestre

miércoles, 21 de agosto de 2013

EVOLUCION DEL PC, SISTEMAS NUMERICOS Y DE ALMACENAMIENTO

Estimados Ingenieros

El siguiente link contiene un video, el cual hace referencia a la estructura inicial en la ingenieria de software, usted debera revisar conciensudamente el video y realizara basados en esta información, concluciones las cuales expondra en un documento, señalando las ventajas y desventajas de cada uno de los avances hay presentados, tambien concluira el impacto que estos avances causan a nivel social, cultural y laboral.

Las concluciones seran enviadas al correo mmmmontes39@gmail.com, el asunto debe contener un documento previaente diligenciado en word, cumpliendo con standares minimos de redacción, registrar en el asunto nombre completo y claro, semestre, facultad.

Fecha de entrega  viernes 23 de agosto de 2013 hasta las 00:00 horas


En el siguiente enlace se encuetra alojado el video.



INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO DE SOFTWARE

INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO DE SOFTWARE



El conocimiento profundo de un lenguaje de programación parte no sólo del entendimiento de su léxico, de su sintaxis y de su semántica, sino que además requiere la comprensión de los objetivos que motivaron su desarrollo. Así pues, en esta unidad se repasa la historia del lenguaje de programación C desde el prisma de la programación de los computadores.
Los programas descritos en un lenguaje de programación como C no pueden ser ejecutados directamente por ninguna máquina. Por tanto, es necesario disponer de herramientas (es decir, programas) que permitan obtener otros programas que estén descritos como una secuencia de órdenes que sí que pueda ejecutar directamente algún computador.

Ing. Melvin Montes Martinez


Link de Cosulta Haz Clic Para Ver el Contenido...

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Bienvenida

Estimados Aprendices:

La Universidad remington da la más cordial bienvenida a los estudiantes de nuevo ingreso a los programas académicos de ingenieria. Desde hace muchos años hemos  comprometido el  esfuerzo por elevar la calidad educativa en nuestro país por múltiples caminos. 

En la institución se realiza investigación dirigida a la comprensión y el mejoramiento de los procesos educativos, tanto desde el punto de vista de lo que ocurre en el aula y en los sujetos que participan en la escuela, como desde la perspectiva del hecho educativo como un proceso social.

La difusión cultural contribuye a la formación integral de los nuestros alumnos y al fortalecimiento de la vida comunitaria. La oferta de conferencias, cine, danza y teatro, entre otras actividades es atractiva y de alta calidad.

Nuestra biblioteca cuenta con un acervo único en las áreas relacionadas con la educación y está equipada con modernos sistemas digitalizados de almacenamiento, búsqueda y acceso a la información.

La planta académica está constituida por profesores e investigadores formados en diversas disciplinas, la mayoría de ellos tienen tiempo completo y dedicación exclusiva a la institución. El profesorado de la Universidad mantiene un alto nivel de compromiso y de exigencia a la constante superación y la productividad con calidad; asimismo, integran la docencia con la investigación, lo que garantiza una enseñanza actualizada y creativa.

La Universidad Remington abre sus puertas a estudiantes que sabrán aprovechar las oportunidades que la institución les brinda y participar en la construcción de una Colombia mejor con compromiso y dedicación, con afán inclusivo, espíritu crítico y responsabilidad. Hoy como estudiantes, mañana como profesionales activos en el empeño de enriquecer la obra educativa de la Nación.


TENGAN TODOS UNA CORDIAL BIENVENIDA